Резолюция Образовательного Форума -2012

«Открытое образование в условиях социального партнерства»

                                                                       24.08.2012 года  г.Инза

 Участники Образовательного Форума -2012 отмечают, что в 2011-2012 учебном году:

-реализуются новые Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования.

--работают инновационные площадки:

- Инзенская СОШ №1 – социокультурный центр инновационного типа «Диатомитовая долина»;

- Глотовская СОШ –активный  социокультурный центр;

- Инзенская СОШ №4 – «Школа - ресурсный центр».

-Труслейская сош - Центр содействия укреплению здоровья школьников.

          -Инзенская сош №3 –Школа равных возможностей

-во всех образовательных учреждениях района стали широко использоваться информационные и здоровьесберегающие технологии. Получила дальнейшее развитие  система мониторинга  состояния здоровья  детей, сохранения и укрепления  здоровья всех участников учебно-воспитательного процесса, во всех школах открыты кабинеты здоровья

-внедрены  в общеобразовательные учреждения  новые организационно-экономические  механизмы новой системы оплаты труда, основанной на принципе подушевого финансирования.

-расширено  общественное участие  в управлении и контроле качества образования посредством  работы районного Совета по образованию, работы в общеобразовательных учреждениях Управляющих Советов.

-обеспечена открытость  и доступность информации о деятельности  муниципальной системы образования через  публикации в местных средствах массовой информации  и размещение  публичных отчетов на сайтах учреждений.

- увеличился процент удовлетворения потребности населения  дошкольным образованием.

-развивается профильное обучение в Инзенской сош №1,2,3,4, Поддубновская сош, Труслейская сош.

-совершенствуются методы работы с одаренными детьми в условиях модернизации системы образования. Обеспечивается научное сопровождение  одаренных детей. Ведущая роль в этом процессе отводится  Инзенскому филиалу УлГУ.

 Школьное образование в современных условиях, представляет собой процесс обучения личности знаниям, навыкам, компетентностям как факторам не только индивидуального жизненного самоопределения гражданина Российской Федерации, но и фундаментом, обеспечивающим дальнейший инновационный путь нашей страны. Обеспечение реализации Проекта модернизации образования  и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» как направлений  дальнейшего развития  муниципальной образовательной среды предусматривает необходимость решения следующих задач, стоящих перед педагогическим сообществом Инзенского района.

1. Управлению образования:

1.1. Добиться  ликвидации очередности в дошкольных образовательных учреждениях путем открытия дополнительных групп в рамках областной целевой программы «Развитие дошкольного образования Ульяновской области 2013-2015 года». В 2012-2013 учебном году уменьшить очередность на 30%.

1.2. Продолжить дальнейшую реализацию Проекта модернизации системы общего образования Ульяновской области, выполнение программы развития системы образования муниципального образования «Инзенский район» через увеличение доли базовых школ в районе.

1.3. Способствовать внедрению в образовательные  учреждения района,  современных образовательных  технологий, дифференцирующих процесс обучения в контексте  новых федеральных государственных образовательных стандартов.

1.4. Содействовать развитию инновационных площадок: социокультурных центров, центров содействия   укреплению здоровья школьников, ресурсного центра.

1.5. Упорядочить процедуру прохождения медицинского осмотра педагогами образовательных учреждений района.

2. Директорам образовательных учреждений:

2.1. Содействовать открытости и прозрачности новой системы оплаты труда работников образовательных учреждений, эффективности расходования бюджетных средств. Довести среднюю зарплату педагогам общего образования до  средней  по экономике региона, педагогам дошкольных образовательных учреждений- до 14 000 рублей.

2.2. Проводить целенаправленную кадровую подготовку учителей,  в том числе преподающих учебные циклы по духовно-нравственной культуре, культуре здоровья.

2.3. Развивать школьную инфраструктуру. Пополнять и активно использовать в образовательном процессе учебно-лабораторное, интерактивное  и спортивное оборудования, библиотечный фонд.

2.4. Выявлять и обеспечивать педагогическое сопровождение одаренным детям, развивать творческую среду.  Создавать условия для  дистанционного обучения, профильной подготовки.  Развивать систему олимпиад и конкурсов школьников,  отработать механизмы учёта индивидуальных достижений

2.5. Обеспечивать непрерывное обучение школьников.

2.6. Усилить патриотическое  воспитание школьников, способствовать закреплению  молодежи в Инзенском районе.

2.7. Планировать и организовывать практическую деятельность в контексте реализации «Стратегии социально-экономического развития Инзенского района -2020»

2.8. Включиться в реализацию муниципального проекта «Золотая книга просвещения Инзенского района»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

3. Педагогическим коллективам продолжить сотрудничество с общественными институтами в вопросах обучения и воспитания школьников,  управления и контроля качества образования (Совет отцов попечительские советы, управляющие советы).

4. Учителям-предметникам продолжить работу по моделированию процесса обучения, применяя для конечной оценки его качества новые методы оценивания, в числе  независимая оценка качества образования  в рамках областной целевой программы по развитию информационного общества, государственная итоговая аттестация в форме ЕГЭ и ГИА-9. Усилить контроль за подготовкой школьников к данной оценке качества знаний.

5. Классным руководителям организовать целенаправленную работу с родительской общественностью, направленную на реализацию гуманистических принципов воспитания, способствующую оздоровлению взаимоотношений учитель-ученик-родитель. Разработать систему проведения родительских всеобучей с привлечением компетентных специалистов по вопросам родительского воспитания с учетом возрастных психологических и физиологических особенностей детей

6. Всем участникам образовательного процесса

6.1. Обеспечивать условия, способствующие сохранению, укреплению здоровья обучающихся и воспитанников, внедрять здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности в  образовательных учреждений района.

6.2. Поддержать инициативу Инзенского филиала УлГУ по установке в городе Инза памятника «Первому учителю».

6.2.1. Просить Главу Администрации МО «Инзенский район» А.Е.Яшина  сформировать при Администрации муниципального образования «Инзенский район» рабочую группу  по реализации  инициативы  установлению  в городе Инза памятника «Первому учителю» в следующем составе:

М.М. Тимофеева, начальник Управления образования МО «Инзенский район», В. Н. Шкунов,  директор Инзенского филиала УлГУ, Р. Ф. Заятдинов, советник Главы Администрации МО «Инзенский район», Е. Н. Воронова, директор МБОУ Инзенская сош №1, Л. А., Журавлева, депутат районного совета депутатов, Т. М. Липатова, начальник ОКС Администрации МО «Инзенский район», Н. А. Петрякова, Глава Администрации МО «Инзенское городское поселение». 

=>>Скачать электронный вариант резолюции<<=